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早期教育專業前景怎么樣


  近年來,早教市場持續升溫,家長對孩子的科學教育也更加重視,就咨詢和報名各種早教班。每到周末早教培訓機構就人滿為患。從而促進了早教行業的發展,對師資的數量需求贈加和師資質量的要求也提高了。

  早期教育面臨著女幼師多,男幼師少。男幼師缺乏是全世界都面臨的普遍問題,我國更為嚴重。很多幼兒園的教師隊伍是清一色娘子軍,個別幼兒園來了男幼師,竟出現被家長哄搶的情況。沃建中表示,女性當幼師有優勢,但男孩子在成長過程中,也需要培養陽剛、冒險、獨立、承擔責任等精神,這些性格特征需要男幼師來引導。 雖然幼師培養在我國大中專院校已具有相當的規模與成熟的模式,但早期教育不同于幼師教育,它在我國引入的時間較晚,且主要是民營機構在引入這一國際化的教育體系。

  我國公辦大中專院校目前普遍沒有開設早期教育專業。專家認為,由于專業開設需要時日,短期內,公辦院校還不可能具備早教人才培養的條件與實力。學校負責人表示:“給老師的薪資待遇不錯,但符合要求的早教師實在太少了,很多幼教出身的老師過來都無法授課,因為早教師和幼師還是存在很大區別,如果不經過專業的早教理論學習就來上課,對家長和孩子都是不負責任的?!笨梢娫缃虣C構數量的增長與目前早教師培養的速度不相匹配,有理論知識、有實踐經驗的早教師供不應求。 與幼師、育嬰師、保姆、嬰兒護理師不同,早教師更多的從事0-6嬰幼兒及其家長的互動型、游戲式、短時性教育。

  與上述工作相比,早教師勞動強度較低,工作環境好,工資也更高 。甚至與文秘、會計、設計師、導游、導購、前臺接待相比,早教師的工作也更輕松,基本上沒有加班,不用熬夜,工作內容簡單;孩子都有家長帶著,不用擔心受傷,沒有壓力感。早教師工作的早教中心或親子園沒有幼兒園的喧鬧與熱烈,工作氣氛更愉快,人際工作關系更親切、友善、單純??偟膩碚f早期教育行業是個很好的行業。



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